Lapkričio 16-oji – Tarptautinė tolerancijos diena , minima ne tik  įvairiose švietimo įstaigose, bet ir visoje Lietuvoje.

1995-aisiais  UNESCO paskelbė lapkričio 16-ąją Tarptautine tolerancijos diena, todėl kasmet ją mini daugelis demokratinių valstybių. Tarptautinė komisija nacių ir sovietinio okupacinių režimų nusikaltimams Lietuvoje įvertinti kviečia paminėti šią dieną jau nuo 2003-ųjų.

Šiais metais  Tolerancijos dienos simboliu pasirinktas RAKTAS. Rakto prasmė gali būti  labai plati. Raktas-tai įrankis , kuriuo atrakiname duris , o kartu ir simbolis, atveriantis jausmų pasaulį.  Tolerancija-tai ne tik žodis, reiškiantis meilę ar taiką, jame užkoduotas ir pakantumas šalia esančiam, kitam ar kitokiam…

Tolerancijos savaitę mokykloje pradėjo klasių auklėtojai. Klasių valandėlių metu auklėtojai kartu su mokiniais aptarė TOLERANCIJOS sąvoką, diskutavo apie tolerancijos ir netolerancijos atvejus tiek istorijoje , tiek  gyvenime.

Ketvirtokams bei penktokams pavyko sukurti labai gražius, spalvingus raktus iš popieriaus. Mažieji dailininkai ant savo sukurtų raktų užrašė mintis apie toleranciją bei draugiškumą.

Šeštokai turėjo užduotį surasti savo arba senelių namuose seniausią raktą ,sužinoti jo istoriją ir ją užrašyti . Sulaukėme raktų gausos: seniausi – prieš daug metų dar rankomis nukalti kalvių, bylojo apie užmarštin prabėgusį laiką, truputį jaunesni – sovietmečiu naudoti raktai ne tokie iškalbingi kaip senieji, bet ne mažiau įdomūs, ir  dabartiniai ,geriausiai atpažįstami mokiniams. Buvo ir suvenyrinių , ir miniatiūrinių raktelių…  Raktų įvairovė  eksponuojama mokyklos erdvėse.

7a ir 7b klasių mokiniai svečiavosi  organizacijoje ,,Viltis“. Mokiniai susitiko su ugdytiniais, susipažino su jų  veikla  ir drauge sukūrė ,,Tolerancijos saulutes“, kaip savitarpio supratimo ir draugystės simbolius.

8a klasės mokiniai mokyklos aktų salėje  pristatė savo filmuotas situacijas: ,,Moksliukė klasėje“, ,,Neįprastai atrodanti naujokė“, ,,Pabėgėlis iš Sirijos Lietuvoje“. Po kiekvienos situacijos pristatymo vyko diskusija, kurią vedė mokiniai bei socialinis pedagogas Alvydas Zdančius,  psichologo asistentė Rasa Kazlauskaitė ir  istorijos mokytoja Lijana Lukošiūnienė.

8b bei 8c klasių mokiniai sukūrė kryžiažodžius tolerancijos tema. Mokyklos bendruomenei buvo  smagu  turiningai  praleisti pertraukos  laiką- spręsti išties išradingus kryžiažodžius.

7c, 9 bei 10 klasės mokyklos aktų salėje stebėjo filmą ,,Du pasauliai“. Tai jautrus filmas apie kurčius tėvus ir girdinčią mergaitę. Po filmo peržiūros vyko diskusija – aptarimas, kurią vedė  psichologo asistentė Rasa Kazlauskaitė.

Tolerancijai skirtus renginius baigė JUC‘o mokinių spektaklis ,,(Ne) Patogi realybė“ ir po spektaklio vykusi diskusija.

Tikimės, kad Tolerancijos raktas padės atrakinti mūsų širdis bei jausmus ir tapsime geresni ir supratingesni  artimam, bendraklasiui, ištiktam nelaimės ar tiesiog ,,nestandartiniam“.

 

Tolerancijos centro veiklų koordinatorė L. Lukošiūnienė

 

 

Lapkričio 14d. mokyklos aktų salėje rinkosi 5 – 10 kl. mokiniai. Čia vyko netradicinė istorijos pamoka – susitikimas su ,,Misija Sibiras 18“ dalyviais. Labai malonu, kad į susitikimą atvyko  vienas iš misijos vadovų Arnoldas Fokas, 2011 metų mūsų mokyklos abiturientė Viltė Ambrazaitytė bei buvęs ,,Ryto“ gimnazijos auklėtinis Domas Miciulevičius.

Mokyklos direktorė D. Časienė pakvietė mokinius aktyviai dalyvauti  netradicinėje pamokoje, išgirsti įspūdžius žmonių, turėjusių galimybę aplankyti ir sutvarkyti dalelę mūsų tautiečių – politinių kalinių- kapų.

Šiemet ,,Misija Sibiras 18“ vyko į Kazachstano Respubliką. 24 jaunų žmonių komanda tvarkė kapines Karagandos, Balchašo, Džezkargano apylinkėse. Šiose apylinkėse buvo lageriai, kuriuose kalėjo tūkstančiai lietuvių politinių kalinių.

Sunkiausia šios misijos užduotis – atrasti lietuvių kapus, nes jie prastos būklės,o vardai ir pavardės užrašytos kirilica. Misijos dalyviams pavyko inventorizuoti ir sutvarkyti beveik 200 lietuvių kapų, atnaujinti 4 memorialus, pagaminti ir iškelti 6 kryžius. Vieną iš kryžių pagamino Karagandos lietuvių bendruomenė. Dar vienas svarbus ekspedicijos tikslas buvo atrasti Kazachstane tebegyvenančių lietuvių – gyvų istorijos liudytojų. Dalyviams pavyko surasti keletą politinių kalinių anūkų bei proanūkių. Labai įdomu buvo susitikti su Vladu Račkaičiu, kuris save vadina vieninteliu lietuviu Džezkazgane. Jis Lietuvoje buvo tik vieną kartą, bet puikiai kalba lietuviškai.

Mokiniai buvo labai aktyvūs ir puikiai atsakinėjo į svečių užduodamus  klausimus. Visus sudomino Domo užduotas klausimas: Kam ,, Misijos Sibiras “ dalyviui reikalinga raudono audeklo skiautė?“ Atsakymų buvo įvairių, bet nei vienas atsakovas nebuvo teisus. ,,Misija Sibiras 18“ vadovas Arnoldas paaiškino, kad pamačius gyvatę reikia prieš ją mesti raudoną audeklą ant žemės ir ši savo nuodus suleis į jį. Mokiniai domėjosi , kokiomis savybėmis turi pasižymėti pretendentas į šią misiją. Viltė patikino, kad nereikia būti labai treniruotam, nebūtina mokėti rusų kalbą ar turėti giminaičių tremtinių. Būtina sąlyga – ,,degančios“ norinčio vykti akys…

Pasibaigus pamokos laikui klausimai  vis dar buvo užduodami , tai rodo, kad ši tema yra įdomi mokiniams. Tai buvo puiki patriotiškumo ir vis dar gyvos istorijos pamoka.

 

 

                                           Istorijos mokytoja metodininkė Lijana Lukošiūnienė

 

 

Druskininkų ,,Atgimimo“ mokykloje kaip ir kasmet rudenį vyko dešimtasis Partizanų dainų festivalis, jau turintis tarptautinį statusą. Žinoma, derėtų prisiminti jo idėjos autorių-buvusį Rezistencijos ir tremties muziejaus direktorių Gintautą Kazlauską. Jis pasakojo, kad pirmasis toks renginys vyko tuometėje M. K. Čiurlionio muzikos mokykloje, o pirmieji dalyviai buvo ,,Kupolės“ etnografinis ansamblis.

Taigi, pradėję nuo praeities prisiminimų, mokyklos direktorės Danutės Časienės sveikinimų ir garbių svečių pristatymo, šįkart dainininkus ,,priskyrėme“ apygardoms: Dainavos, Tauro, Didžiosios Kovos, Vytauto… Neatsitiktinai buvo jos minimos – juk tai mūsų kovotojų už Lietuvos nepriklausomybę išmintinga strategija, leidusi Rezistencijos judėjimui trukti bemaž dešimtmetį.

Renginyje dalyvavo Okupacijų ir laisvės kovų muziejaus vadovas Eugenijus Peikštenis, Genocido ir rezistencijos centro Memorialinio departamento vedėja Dalė Rudienė, Politinių kalinių ir tremtinių sąjungos pirmininkas Gvidas Rutkauskas,
Tarptautinės komisijos okupacinių režimų nusikaltimams Lietuvoje įvertinti sekretoriato vadovo pavaduotoja, švietimo programų pavaduotoja Ingrida Vilkienė bei mokslinių tyrimų programų koordinatorė Eglė Šukytė –Malinauskienė, Krašto apsaugos atstovas, Druskininkų užkardos vadas Ričardas Birvinskas, Krašto apsaugos savanorių pajėgų vadas Kęstutis Valenta, Tremtinių politinių kalinių choro vadovė Antanina Laurenčikienė, Rezistencijos ir tremties muziejaus vyr. muziejininkas Saulius Lukošiūnas bei garbės svečias – buvęs partizanas Juozas Jakavonis – Tigras. Salė buvo pilnutėlė dalyvių bei žiūrovų.

Renginys prasidėjo jautria mokytojos Dalios Urniežienės parengta pradinukų kompozicija ,,Sudie, motule“. Po kiekvieno išringuoto posmelio renginio vedėjai atidengdavo improvizuotame žemėlapyje vis kitą apygardą ir čia pat simboliškai užberdavo smėlio žiupsniu…

Tylos minute pagerbėme kritusių už Lietuvos laisvę partizanų atminimą. Druskininkų Šauliai, vadovaujami Ramūno Šerpatausko padėjo gėles bei atminimo žvakes prie ,,Mergelių akių“ memorialo, skirto žuvusiems partizanams.

Sunku išvardinti visus festivalio dalyvius, tik verta paminėti, jog atvažiavo dainorėliai iš Alytaus, Varėnos, Prienų, Lazdijų rajonų, Kalvarijos, Ukmergės, Trakų Vokės, Vilniaus ir netgi iš Utenos… O jų vienos už kitas gražiau atliekamos dainos, tokios kaip ,,Jau brolelis ant vainelės rengias“ „Gal pavargai“ arba „Jei ne auksinės vasaros“ negalėjo palikti abejingų klausytojų.

Visuomet džiaugiamės Punsko Kovo 11-osios licėjaus choru ,,Pašešupiai“, vadovaujamu Dainiaus Pavilonio. Jų atliekamos dainos, tarsi pavyzdys, kad ir svečioj šaly gyvenant galima ugdyti meilę Lietuvai ir pagarbą jos istorijai.

Partizanų dainų festivalio ,,Laisvės kelias“ pabaigoje buvo apdovanoti kolektyvų vadovai. Mokyklos direktorė Danutė Časienė įteikė išleistą ta proga festivalio dešimtmečio kalendorių su partizano Tigro parašu. Svečiai taip pat dėkojo mokytojams, parengusiems dainininkus ir mokyklos Tolerancijos centrui, vadovaujamam mokytojos Lijanos Lukošiūnienės, už prasmingą ir pilietišką veiklą.

Net ir pasibaigus renginiui dar ilgai mintyse skambėjo išgirstos dainos :,,Rankšluosty  išausiu: Lietuva Tėvyne,/Tu didvyrių žeme –mes Tavo vaikai“ …Kas gali būti gražiau už dainuojantį jauną žmogų, ateities Lietuvos pilietį…

 

„Atgimimo“ mokyklos mokytoja

Vaiva Gintutienė

,,Atgimimo“ mokyklos mokytojai rudenį tradiciškai keliauja po Lietuvą, aplanko kolegas. Spalio 26-27d. lankėmės Aukštaitijoje.

Rokiškio Juozo Tūbelio progimnazijoje sudomino informacinių technologijų taikymas pamokose. Mokytojai dalyvauja projekte ,,Skaitmeninių pokyčių mokykla“. Visose klasėse pritaikomas programavimas, stengiamasi ugdyti mąstančius, gebančius spręsti įvairias problemas ateities piliečius. Mokiniai turi elektroninį mokinio pažymėjimą, dalyvauja projekte ,,Namo be kuprinių“, t.y. 5-8 klasių mokiniams sudarytos sąlygos išsiaiškinti nesuprastą temą, atlikti namų darbus konsultuojant dalykininkui.

Lankėmės Šv. apaštalo evengelisto Mato bažnyčioje. Gidė Onutė iš Dzūkijos pasakojo apie fundatorių grafą Reinholdą Tyzenhauzą, architektą Georgą Vernerį, vargonininką Rudolfą Lymaną. Akis traukė vitražai, centrinis altorius iš Paryžiaus, ąžuolinė sakykla ir kiti drožiniai iš Belgijos. Onutė lydėjo ir į Rokiškio dvarą. Jautriai pasakojo apie liaudies meistro Liongino Šepkos gyvenimą ir drožinius. Pats dvaras, manoma, statytas architekto Lauryno Stuokos- Gucevičiaus. Šiame klasicizmo stiliaus dvare daugiau nei šimtas tūkstančių autentiškų eksponatų. Dirbę, patarnavę radviliškiečiai pasidalijo prisiminimais, todėl gidės Onutės pasakojimai buvo dar įtaigesni. Mus, moteris, žavėjo viskas, ypač grafienės drabužiai. Dvare vaišinomės holdingo bendrovės ,,Rokiškio sūris“ gaminiais.

Grožėjomės tvarkingu Ignalinos miestu, Aukštaitijos nacionaliniu parku. Lankėmės medinėje Palūšės Šv. Juozapo bažnyčioje, kurioje vargoninkavo Kipro ir Miko Petrauskų tėvas Jonas Petrauskas. Užrašas ant bažnyčios durų ,,Įženk geras, išeik geresnis“ skatina taip ir gyventi. Matėme Ginučių vandens malūną. Jame išlikusi šešioliktojo amžiaus autentiška įranga, veikia malūninkystės muziejus. Senovės bitininkystės muziejuje eksponuojami įvairiausi aviliai: kelminiai, gulstieji, statieji, figūriniai, dovanoti Prezidentų V. Adamkaus ir D. Grybauskaitės. Nacionaliniame parke sutvarkyti piliakalniai. Nuo Ladakalnio piliakalnio matomi net šeši ežerai. Yra paprotys į šį 176 m. aukščio kalną nešti akmenį ir palikti viršukalnėje prie augančio ąžuolo, kad išsipildytų sumanytas noras. Nuo Ginučių piliakalnio taip pat atsiveria nuostabus Ignalinos rajono apylinkių vaizdas. Bet tik drąsiausiosios žiūrėjo į tolį nuo Šiliniškių apžvalgos bokšto ( 60 m.).

Linksma ir smagu Cijonuose ,,Paukščių kaime“. Sodybos šeimininkai organizuoja vaikams ir suaugusiems įvairias edukacines programas. Paukščių, gyvūnų įvairovė traukia pabūti ilgėliau, o ir šeimininkai mielai vaišina ką tik iškepta kiaušiniene.

Molėtuose Alantos dvaras restauruojamas, bet jame veikia Vaidoto Žuko meno galerija, galima pasivaikščioti po italų stiliaus dvaro rūmų menes ir įsivaizduoti, kaip jos buvo išpuoštos vis skirtingais stiliais. 19 a. vidurio  dvaro šeimininkas lenkas  Pac- Pomarnackis mėgo puošti savo namus, deja, buvo negailestingas  valstiečiams.

Taigi po kelionės po Aukštaitiją daug įspūdžių, informacijos, jau svajojame apie kitas išvykas.

                                           Rima Pakalienė, ,,Atgimimo“ mokyklos lietuvių kalbos mokytoja

 

 

 

 

 

Jau tapo gražia tradicija vieną spalio mėnesio savaitę skirti netradicinėms pamokoms, išvykoms, ekskursijoms, edukacinėms veikloms, kuriose dalyvauja mokinių tėvai. ,,Atgimimo‘‘ mokyklos bendruomenės nariai spalio 15-19 dienomis dar kartą turėjo galimybę įsitikinti, kokia prasminga ir įtraukianti gali būti bendra veikla.

6a klasės mokiniai kartu su auklėtoja V. Šimkonyte spalio 15 dieną lankėsi Druskininkų savivaldybėje, norėdami geriau pažinti vietos savivaldą. Mokinius sutiko ir apie vietos savivaldą pasakojo Dokumentų ir informacijos skyriaus vedėja Ž. Stravinskaitė. Mokiniai susitiko su Druskininkų miesto meru R. Malinausku, mero pavaduotoju l. Urmanavičiumi. Tiek meras, tiek mero pavaduotojas pakvietė į savo kabinetus ir aprodė savo darbo vietas. Taip pat mokiniai apsilankė posėdžių salėje bei archyve. Mokiniai sužinojo daug naujų dalykų apie vietos savivaldos struktūrą, planuojamus objektus, sprendimų priėmimą. Mokiniai buvo drąsūs ir pateikė ne vieną klausimą.

Pirmadienį spalio 15d. vyko 9 ir 10 kl. draugiškos tinklinio rungtynės. Rungtynių teisėjas – J. Jazepčikas. Sėkmė lydėjo dešimtokus. Po apylygės kovos jie išplėšė pergalę.

Spalio 17d. 6a ir 9a klasių mokiniai su istorijos mokytojomis L. Lukošiūniene ir D. Platūkiene dalyvavo netradicinėje istorijos pamokoje Druskininkų Tremties ir rezistencijos muziejuje. Po to mokiniai aplankė  partizano Nemunėlio žūties vietą, karaliui Mindaugui bei M. K. Čiurlioniui skirtus paminklus.

Spalio 17d. 6 b klasės mokiniai susitiko su Vaikų dienos centro ,,Džiugučiais“. Bendravome su vadovėmis Edita Remeikiene, Aksana Šematovičiene, Kristina Kalinauskaite. Jos papasakojo apie ,,Džiugučių“ veiklą. Supratome, kaip galima turiningai ir prasmingai praleisti laisvalaikį, kaip linksma pačiam aktyviai dalyvauti įvairiuose renginiuose bei išvykose. Būnant kartu mokomės klausyti, suprasti, atleisti ir duoti.

Vyniodami siūlą ir pristatydami klasės draugus, bandėme atrasti kiekvieno jų išskirtines, ypatingas savybes. ,,Gelbėdami draugą negyvenamoje saloje“, įvardijome klasės vertybes. Džiugu, kad dauguma paminėjo šeimą, draugystę. Žiūrėto animacinio filmo veikėjai įrodė, kad tikram draugui nei ūgis, nei išvaizda nesvarbi.

Vaišinomės vadovių keptais vafliais ir stebėjomės jų aktyvia bei labai naudinga, prasminga veikla.

Džiugu, kai  į renginius ateina mokinių tėveliai. 7 klasių mokiniai,  jų tėveliai  jėgas išbandė ,,Linksmųjų estafečių“ rungtyse, kurių iniciatoriai auklėtojai P. Žarnauskas, S. Kirkliauskienė ir L. Maskalenkienė. Trys komandos varžėsi tarpusavy, buvo daug emocijų, džiaugsmo. Daugiausia susirinko ir aktyviausi – 7c klasės mokiniai ir tėveliai.

Šios bendruomenės savaitės metu mokiniai vyko į pažintines išvykas. 5a klasės mokiniai su auklėtoja N. Zdančiuviene aplankė Vilnių. 6c klasės mokiniai su auklėtoju D. Šilansku važiavo į Kauną.

Spalio 18 dieną 5b ir 5c klasių mokiniai su auklėtojomis  A. Balčiūniene ir D. Dumbliauskiene lankėsi Anykščiuose. Tikslas buvo aplankyti Siauruko muziejų, Laimės žiburį, žymųjį Puntuko akmenį, Medžių Lajų taką, Karklų labirintus ir, žinoma, išbandyti vasaros rogučių pramogas. Viskas pavyko, visi sugrįžome pilni įspūdžių.

7a klasės mokiniai su  auklėtoja S. Kirkliauskiene ir P. Bunevičiaus mama aplankė Molėtus, Etnokosmologijos muziejų, Europos geografinį centrą. Vilniuje, kino teatre žiūrėjo filmą „Tarp pilkų debesų“.

Bendruomenės savaitės metu Erasmus+ programos „Veiklus jaunimas“ dalyviai 7-8 klasių mokiniams pristatė projektą „Stay healthy and fit“ (liet. „Būk sveikas ir stiprus“), vykusį rugsėjo paskutinę savaitę Druskininkuose. Mokiniai pasakojo apie organizuotas veiklas, kūrybines dirbtuves, dalijosi patirtimi, kaip jiems sekėsi bendrauti su bendraamžiais iš 6 Europos valstybių ir pristatė, kokius įgūdžius lavino ir kokius naujus gebėjimų ugdė.

Penktadienį, spalio19-ąją,  mokyklos sporto salėje vyko 4-asis krepšinio turnyras, skirtas atminti Anapilin iškeliavusiems kūno kultūros mokytojams R. Zautrai, E. Šimkevičiui, D. Orentui. Dalyvavo „Atgimimo“  mokyklos mokiniai ir AKK krepšinio klubas. Šviesios atminties mokytojai salėje pagerbti  tylos minute.  Varžybos buvo atkaklios: rezultatu 56:57 rungtynes laimėjo ,,Atgimimo“ mokyklos mokiniai.

Bendruomenės savaitė suteikė progą kiekvienam pasijusti reikalingam, svarbiam ir reikšmingam. Gera žinoti, kad priklausai bendruomenei, kuri visada palaikys ir patars.

                                                                                              Geografijos mokytoja S. Kirkliauskienė

Šių metų rugsėjo mėnesį mūsų mokykloje prasidėjo Erasmus+ KA1 programos “Bendrojo ugdymo darbuotojų mobilumas mokymosi tikslais“ projektas, kurį koordinuoja Švietimo mainų paramos fondas. Dvejus metus dešimties mokytojų ir administracijos darbuotojų komanda dalyvaus mokymuose ir darbo stebėjimo vizituose įvairiose Europos šalyse.

Spalio pradžioje į 6 dienų mokytojų tobulinimosi kursus “Kūrybiškumo ir inovacijų integravimas mokymo procese” Barselonoje buvo išvykę kūno kultūros ir sveikatos ugdymo mokytojas D.Šilanskas ir anglų kalbos mokytoja A.Dreinienė. Ši kursų tema buvo pasirinkta atsižvelgiant į modernaus švietimo paradigmą, iškeliančią kūrybiškumo kompetenciją kaip vieną svarbiausių šiuolaikinės asmenybės formavimui.

Pirmojo susitikimo metu sužinojome, kad norėdami išlaikyti aukštą kokybę, organizatoriai kursų dalyvius moko labai mažose grupėse. Dėstytojas Christian Gonzales Ribes pristatė mūsų grupę, kurią sudarė 5 mokytojai iš Vokietijos, Vengrijos ir Lietuvos. Taigi, mokymasis tokioje mažoje grupėje buvo intensyvus, nes didžiąją kursų dalį užėmė praktiniai užsiėmimai. Kursai vyko anglų kalba. Pirmiausiai pristatėme mums iš anksto paskirtus namų darbus: savo mokyklą ir dėstomo dalyko metodus skirtingo amžiaus grupėms. Išklausę visus pristatymus, lyginome savo bei kitų šalių dėstymo metodologijas ir darbo sąlygas mokyklose. Kolegos užsieniečiai ypač susidomėjo mūsų naujais  IKT kabinetais,  o mus sudomino mokymo metodologija „Flexibility“ – „lanksčiosiose“  klasėse Vokietijoje, kai toje pačioje klasėje mokomi pirmų – antrų klasių mokiniai.

Buvome mokomi kūrybiškų ir novatoriškų mokymo būdų ir jų taikymo savo pamokose. Didelis dėmesys buvo kreipiamas  netradicinių mokymo metodų integravimui į pamokas. Kursas buvo interaktyvus- po tradicinės paskaitos vyko diskusijos bei pasidalijimas darbo patirtimi. Daugiausiai naudos davė kursų praktinės užduotys, padėjusios suvokti, kas skatina mokinių kūrybiškumą. Šių veiklų metu gaudavome užduotį, kurią turėdavome atlikti kūrybiškai. Laikas buvo ribotas – 15 minučių pasiruošimui ir pristatymas grupės nariams. Pavyzdžiui, reikėjo išeiti į gatvę, nufotografuoti savo pamokai tinkamą vaizdą ir grįžus papasakoti, kaip mokinių kūrybiškumą skatina aplinka. Pagrindinė mintis ta, kad kūrybiškumo idėjų visada galima pasisemti iš artimosios aplinkos.

Žaidėme kūrybiškumą skatinantį žaidimą lauke „Escape Room“. Taip pat susipažinome su tradicinę pamokos struktūrą pakeičiančiu interaktyviuoju „Flipped classroom“ metodu. Buvo akcentuojama  meno, muzikos įtaka vaiko kūrybiškumo lavinimui.

Susipažinome su tikslingais išmaniųjų įrenginių naudojimo pamokoje būdais ir interaktyviomis pamokomis. Taip pat išbandėme šiuos internetinius įrankius ir interaktyviąsias mobiliąsias programėles: „Pear Deck“, „Padlet“, „Canvas“, „Kahoot“, „Powtoon“, „Plickers“, „Quizlet“ „Wordwall“. Visiems labai patiko Piper short film Pixar trumpametražis filmukas.

Kursų metu praplėtėme profesinį akiratį, pasidalijome gerąja patirtimi su kolegomis iš užsienio, išmokome naujų ugdymo metodų, pagilinome kalbinius bei kultūrinius įgūdžius. Savo patirtimi bei naujai įgytomis žiniomis noriai pasidalinsime su kolegomis, eksperimentuosime ir išbandysime šias naujoves ugdymo procese.

“Šis projektas finansuojamas remiant Europos Komisijai, „Erasmus+“ programos lėšomis, kurią Lietuvoje administruoja Švietimo mainų paramos fondas. Šis kūrinys atspindi tik autoriaus požiūrį, todėl Komisija negali būti laikoma atsakinga už bet kokį jame pateikiamos informacijos naudojimą.”

Audronė Dreinienė, anglų kalbos vyr. mokytoja

Deividas Šilanskas, kūno kultūros mokytojas